TEMA 6: LA RAPIDEZ DE LAS COSAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6

2. La rapidez de las cosas

¿Qué significa que un coche vaya a 100 km/h? Significa que, si no cambiara su ritmo, recorrería 100 kilómetros en una hora. En física, a esta relación la llamamos Velocidad.

v = s / t

Velocidad = Espacio recorrido / Tiempo empleado

📏 El problema de las unidades

En la vida real usamos los km/h (kilómetros por hora), pero en el laboratorio y en los problemas de física, siempre debemos trabajar en el Sistema Internacional: m/s (metros por segundo).

💡

¡EL TRUCO MÁGICO DEL 3,6!
Para pasar de km/h a m/s rápidamente: DIVIDE ENTRE 3,6.
Para pasar de m/s a km/h rápidamente: MULTIPLICA POR 3,6.

Ejemplos rápidos:

• Un coche a 72 km/h → 72 / 3,6 = 20 m/s
• Un patinete a 18 km/h → 18 / 3,6 = 5 m/s
• Un atleta a 10 m/s → 10 x 3,6 = 36 km/h

📝 Actividades de Velocidad

1 El Rayo de Jamaica: Usain Bolt recorrió los 100 metros lisos en aproximadamente 10 segundos. ¿A qué velocidad media corrió? Expresa el resultado en m/s.

2 Cambio de marchas: Pasa las siguientes velocidades a metros por segundo (m/s) usando el truco del 3,6:

• a) Un ciclista a 36 km/h.
• b) Un coche por la autovía a 126 km/h.
• c) Un tractor a 10,8 km/h.

3 Viaje en familia: Si vamos en coche a una velocidad constante de 25 m/s durante 2 horas...

¡Cuidado! Primero pasa las 2 horas a segundos y luego calcula el espacio.

💡 Pista: Recuerda que 1 hora tiene 3600 segundos.

4 Reto de lógica: Un guepardo puede correr a 30 m/s y un coche va por una carretera secundaria a 90 km/h. ¿Quién ganaría una carrera? Explica tu respuesta pasando ambas velocidades a la misma unidad.

Recuerda: ¡Sin unidades, el número no vale nada! Pon siempre m/s o km/h.