🥤 ¿Qué hay realmente dentro de tu lata? El Reto de la Coca-Cola

 

¿Alguna vez te has preguntado por qué una lata de refresco puede aguantar años sin estropearse o por qué explota si la olvidas en el congelador? Todo es cuestión de química extrema.

Dentro de ese envase de aluminio (un metal ligero con densidad de 2,7 g/cm³ hay una lucha constante. El agua H₂O convive con una dosis masiva de azúcar (35 g en solo 330 mL). Para que no sea empalagosa, los científicos añaden un "toque ácido" con ácido fosfórico y sales como el cloruro de sodio. Pero el verdadero protagonista es el dióxido de carbono: un gas que odia estar encerrado.

En la fábrica, enfrían el líquido casi hasta el punto de fusión del hielo porque, según la teoría cinético-molecular, las moléculas de gas se mueven más lento y se dejan "atrapar" mejor. Sin embargo, si dejas la lata al sol a 50 °C, las moléculas de gas se vuelven locas, chocan contra las paredes y la presión sube tanto que el aluminio (que solo tiene 0,03 m² de superficie para aguantar el golpe) podría ceder. ¡Es física pura en la palma de tu mano!

---

📝 El Desafío "Cazadores de Mitos"

🕵️ Nivel Aprendiz: El examen visual

1. El Misterio de la Mezcla: Abres la lata de cocacola y la viertes sobre un vaso. En ese momento, es una mezcla homogénea o heterogénea. Justifica la respuesta.

2. Código Secreto: Escribe las fórmulas químicas que verías en el laboratorio para el dióxido de carbono y el cloruro de sodio.

3. El Nombre Real: El agua es H₂O, pero si fueras un químico profesional, ¿cómo la nombrarías siguiendo las reglas de nomenclatura?

4. Detectives de Estados: ¿En qué estado de agregación se encuentra el azúcar antes de echarlo al agua? ¿Y el CO₂ antes de disolverlo?

5. ¡Congelación!: Si el refresco se congela, las partículas se ordenan en cristales. ¿Cómo se llama ese cambio de estado y qué le pasa a la temperatura mientras ocurre?

 🚀 Nivel Experto: Misión de Ingeniería

6. Micro-Mundo: Un átomo de la lata mide 0,000000000143 m. Pon ese número en notación científica para que sea más fácil de leer en un informe.

7. El Reto de la Medida: ¿Cuál es el volumen de la lata expresado en mL?¿y en Litros(L)?. ¿Qué cantidad expresada en gramos hay de azúcar?

8. Superficie de Contacto: La lata tiene 0,03 m² de superficie. ¿A cuántos cm² equivale eso?

9. Si quisiéramos separar el agua del azúcar de forma rápida para medir la cantidad de sólido, ¿qué método de separación sería el más adecuado?

10. Masa Escondida: Si la masa del envase es de 150 decigramos (dg), ¿a cuántos gramos (g) equivale?

 🏆 Nivel Leyenda: Control de Calidad Final

11. Bomba de Azúcar: Calcula la concentración de azúcar en gramos por litro (g/L). (Recuerda: tienes 35 g en 330 mL). Si el límite saludable son 50,g/L, ¿lo supera?

12. El Enigma del Aluminio: Tienes un trozo de aluminio de la lata que ocupa 10 cm³. Si su densidad es 2,7 g/cm³, ¿qué masa marcaría la balanza?

13. Alerta de Explosión: La presión es de 2·10⁵ Pa a 20 °C. Si el camión de reparto llega a los 50 °C en verano, ¿cuál será la nueva presión? (Usa la Ley de Gay-Lussac). Recuerda convertir las temperaturas a Kelvin(K)

14. Flota o se hunde: Si la densidad de la lata de Coca-Cola (conjunto lata+cocacola) es de 1,06 g/cm³, ¿qué pasará si la tiras a una piscina de agua pura (1 g/cm³), flotaría o se hunde?

15. Impureza:¿Cuál es el nombre sistemático correcto para el compuesto binario FeCl₃ que podría aparecer como impureza en el metal de la lata? 

FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA DE COMPUESTOS BINARIOS

  

1. Los Óxidos

Son combinaciones de un elemento con el Oxígeno. El oxígeno siempre se escribe a la derecha.

Fórmula general: X_2​O_n​

¿Cómo se nombran?

Usamos prefijos según el número que aparezca:

• 1: mono- (solo se usa si es necesario para evitar confusión)

• 2: di-

• 3: tri-

• 4: tetra-

• 5: penta-

Ejemplos:

1. Fe_2​O_3​: Trióxido de dihierro

2. CO₂​: Dióxido de carbono

3. Li₂​O: Óxido de dilitio

4. SO_3​: Trióxido de azufre

5. CaO: Monóxido de calcio (u óxido de calcio)

6. Cl_2​O₇​: Heptóxido de dicloro

---

2. Los Hidruros

Son combinaciones de un metal con el Hidrógeno. El hidrógeno va a la derecha.

Fórmula general: MeHn​

Ejemplos:

1. NaH: Hidruro de sodio

2. CaH_2​: Dihidruro de calcio

3. AlH₃​: Trihidruro de aluminio

4. KH: Hidruro de potasio

5. FeH₃​: Trihidruro de hierro

6. MgH_2​: Dihidruro de magnesio

---

3. Sales Binarias (Sin Oxígeno)

Combinación de un metal (izquierda) y un no metal (derecha). Al no metal se le añade la terminación -uro.

Ejemplos:

1. NaCl: Cloruro de sodio

2. FeCl₃​: Tricloruro de hierro

3. PbS_2​: Disulfuro de plomo

4. KBr: Bromuro de potasio

5. MgF₂​: Difluoruro de magnesio

6. CuCl_2​: Dicloruro de cobre

---

Bloque de Ejercicios

Para que el alumnado no se sature, te presento los ejercicios divididos por tipo.

Ejercicio 1: Óxidos (Nombra o Formula)

1. K_2​O: ___________

2. NiO: ___________

3. SO₂​: ___________

4. Al₂​O₃​: ___________

5. MgO: ___________

6. CO: ___________

7. PbO_2​: ___________

8. Cl_2​O_3​: ___________

9. BeO: ___________

10. Ag_2​O: ___________

11. Trióxido de azufre: ______

12. Dióxido de nitrógeno: ______

13. Óxido de dilitio: ______

14. Monóxido de carbono: ______

15. Pentóxido de difósforo: ______

16. Óxido de cinc: ______

17. Trióxido de diníquel: ______

18. Dióxido de estaño: ______

19. Óxido de bario: ______

20. Heptóxido de dimanganeso: ______

Ejercicio 2: Hidruros (Nombra o Formula)

1. LiH: ___________

2. BaH_2​: ___________

3. AlH_3​: ___________

4. CuH_2​: ___________

5. KH: ___________

6. SnH_4​: ___________

7. NiH_3​: ___________

8. AgH: ___________

9. MgH_2​: ___________

10. ZnH₂​: ___________

11. Hidruro de sodio: ______

12. Dihidruro de hierro: ______

13. Trihidruro de cobalto: ______

14. Tetrahidruro de plomo: ______

15. Hidruro de cesio: ______

16. Dihidruro de platino: ______

17. Trihidruro de oro: ______

18. Hidruro de rubidio: ______

19. Dihidruro de estroncio: ______

20. Trihidruro de hierro: ______

Ejercicio 3: Sales Binarias (Nombra o Formula)

1. LiF: ___________

2. CaS: ___________

3. FeCl_2​: ___________

4. AlBr_3​: ___________

5. KI: ___________

6. Cu2​S: ___________

7. MgCl2​: ___________

8. PbI4​: ___________

9. AgCl: ___________

10. ZnS: ___________

11. Bromuro de potasio: ______

12. Sulfuro de dilitio: ______

13. Tricloruro de hierro: ______

14. Difluoruro de calcio: ______

15. Yoduro de plata: ______

16. Dicloruro de cobalto: ______

17. Trisulfuro de dialuminio: ______

18. Fluoruro de sodio: ______

19. Tetracloruro de estaño: ______

20. Dibromuro de berilio: ______

📘 HOJA DE CÁLCULO – 6ª CLASE (LibreOffice Calc)

---

🧠 REPASO (Ejercicios 1 a 5)

---

✅ Ejercicio 1. Escribir datos y dar formato básico

Tabla:

Curso | Aula
2º ESO | B

Paso a paso:

1. En A1 escribe: Curso

2. En B1 escribe: Aula

3. En A2 escribe: 2º ESO

4. En B2 escribe: B

5. Selecciona A1 y B1

6. Pulsa el botón Negrita (B)

✅ Objetivo: repasar escritura y formato simple.

---

✅ Ejercicio 2. Suma sencilla

Tabla:

Número 1 | Número 2 | Suma
4        | 6        |
8        | 3        |

Paso a paso:

1. En C2 escribe:

   =A2+B2
   

2. Pulsa Enter

3. Copia la fórmula a C3

✅ Resultado:

• 4 + 6 = 10

• 8 + 3 = 11

---

✅ Ejercicio 3. Precio total (repaso multiplicación)

Tabla:

Producto | Precio | Cantidad | Total
Cuaderno | 2,50   | 4        |
Libro    | 12,00  | 1        |

Paso a paso:

1. En D2 escribe:

   =B2*C2
   

2. Pulsa Enter

3. Copia hacia abajo

---

✅ Ejercicio 4. Contar valores

Tabla:

Notas
7
4
6
9
3

Qué hacer:

1. En una celda vacía escribe:

   =CONTAR(A2:A6)
   

✅ Resultado esperado: 5

---

✅ Ejercicio 5. Formato condicional sencillo

Tabla: notas del ejercicio anterior

Pasos:

1. Selecciona A2:A6

2. Menú: Formato → Formato condicional → Condición

3. Condición:

   • La celda es menor que 5

   • Estilo con fondo rojo

4. Aceptar

✅ Las notas suspensas se ven en rojo.

---

🆕 NUEVO CONTENIDO (Ejercicios 6 a 10)

---

✅ Ejercicio 6. Calcular total general (SUMA)

Usamos la tabla de productos del ejercicio 3

Paso a paso:

1. En D4 escribe:

   =SUMA(D2:D3)
   

2. Pulsa Enter

✅ Resultado: suma de todos los totales.

---

✅ Ejercicio 7. Usar referencia absoluta (IVA)

Tabla:

Producto | Precio | Precio con IVA
Camiseta | 20     |
Pantalón | 30     |

En B4 escribe:

0,21

En A4 escribe:

IVA

Paso a paso:

1. En C2 escribe:

   =B2*(1+$B$4)
   

2. Pulsa Enter

3. Copia hacia abajo

🧠 Idea clave: el IVA no cambia → se fija con $.

---

✅ Ejercicio 8. Función SI (decisión)

Tabla:

Alumno | Nota | Resultado
Ana    | 7    |
Luis   | 4    |

Paso a paso:

1. En C2 escribe:

   =SI(B2>=5;"Aprobado";"Suspenso")
   

2. Copia hacia abajo

---

✅ Ejercicio 9. Ordenar datos por números

Tabla:

Nombre | Puntos
Ana    | 15
Luis   | 8
Marta  | 20

Paso a paso:

1. Selecciona A1:B4

2. Menú: Datos → Ordenar

3. Ordenar por:

   • Columna: Puntos

   • Orden: Descendente

4. Aceptar

✅ Queda del mayor al menor.

---

✅ Ejercicio 10. Gráfico de columnas

Tabla:

Mes | Ventas
Enero | 100
Febrero | 150
Marzo | 120

Paso a paso:

1. Selecciona A1:B4

2. Menú: Insertar → Gráfico

3. Tipo: Columnas

4. Marca: Primera fila como etiqueta

5. Título: Ventas mensuales

6. Finalizar

---

🚀 Taller: Cómo tener un Profesor Particular en tu bolsillo (gratis y sin trampas)

Hola a todos. Hoy vamos a cambiar la forma en la que estudiáis.

Sabéis que muchas veces os atascáis en casa haciendo los deberes de Mates, o no sabéis cómo decir una frase en Inglés, y no tenéis a nadie a quien preguntar. Hoy vais a aprender a usar Gemini no para que os haga los deberes (eso sería hacer trampa y no aprenderíais nada), sino para que os enseñe a hacerlos.

Vamos a usar una herramienta especial llamada "Aprendizaje Guiado". Seguid estos pasos al pie de la letra. Tenéis 1 hora para completar el taller.

---

🟢 PASO 1: Activa tu "Entrenador Personal"

Lo primero es entrar en la herramienta correcta. No vamos a usar el chat normal.

1. Entra en Gemini con tu cuenta.

2. Busca en el menú (normalmente a la izquierda) un botón o sección que dice "Herramientas" o "Gems".

3. Busca y pulsa sobre la opción que se llama Aprendizaje guiado (o Learning Coach).

👀 ¿Cómo sé si lo he hecho bien?

Verás que Gemini te saluda de forma diferente, ofreciéndose a ayudarte a entender conceptos, no a darte respuestas directas.

---

📝 PASO 2: Calentamiento con Mates (Nivel Básico)

Vamos a empezar con algo sencillo para ver cómo reacciona la IA. Imagina que estamos repasando ecuaciones muy básicas.

Tu misión:

Copia y pega el siguiente texto en la caja de chat de "Aprendizaje Guiado":

"Hola. Estoy en 2º de la ESO y me lío con las ecuaciones. Tengo esta: 2x + 4 = 14. No me des la solución. Hazme preguntas para ayudarme a despejar la X paso a paso."

Lo que tienes que hacer ahora:

1. Lee lo que te contesta. NO te va a dar el resultado. Te va a preguntar qué crees que hay que hacer con el número 4.

2. Contéstale. Dile lo que harías (por ejemplo: "¿Lo paso restando?" o "Lo quito de ahí").

3. Sigue la conversación hasta que tú mismo descubras cuánto vale la x.

---

🇬🇧 PASO 3: Inglés sin traductor

El traductor de Google está bien para palabras sueltas, pero para aprender a construir frases no sirve. Vamos a usar a tu nuevo tutor para que te ayude con los verbos en pasado, que suelen dar problemas.

Tu misión:

Vamos a probar si eres capaz de escribir una frase sobre lo que hiciste ayer, sin que te la corrijan del todo, solo con pistas. Escribe esto en el chat:

"Quiero practicar inglés. Voy a escribirte una frase sobre lo que comí ayer. Si tengo algún fallo, no me la corrijas directamente. Dame una pista sobre el error para que yo lo intente arreglar.

Mi frase es: I eat pizza yesterday."

(Nota: La frase está mal escrita a propósito, "eat" está en presente).

Lo que tienes que hacer ahora:

1. Gemini te dirá que hay un error con el tiempo verbal.

2. Intenta corregir la frase tú mismo en el chat basándote en su pista. Prueba con "I ate pizza yesterday" o "I eated pizza" (a ver qué te dice si pones eated...).

3. El objetivo es que consigas la frase perfecta con su ayuda.

---

🧪 PASO 4: Física y Química (La Densidad)

En clase estamos viendo la densidad y la fórmula d = m/v. A veces es difícil entender por qué unas cosas flotan y otras se hunden. Vamos a pedirle que nos lo explique "para todos los públicos".

Tu misión:

Copia y pega esto en el chat:

"No entiendo bien el concepto de densidad. Sé la fórmula, pero me cuesta visualizarlo. Explícamelo comparando un trozo de corcho y una piedra del mismo tamaño. Hazme preguntas sencillas para ver si lo entiendo."

Lo que tienes que hacer ahora:

1. Lee su explicación. Te hablará de cómo las partículas están "apretadas" en la piedra y "separadas" en el corcho.

2. Responde a las preguntas que te haga.

3. Si te animas, pregúntale: "¿Y qué pasa con el agua y el aceite? ¿Cuál es más denso?".

---

🧊 PASO 5: Repaso rápido (Estados de la materia)

Seguimos con Ciencias. Seguro que te sabes los tres estados: Sólido, Líquido y Gas. Pero... ¿te sabes los nombres raros de cuando cambian de uno a otro? (Sublimación, condensación...). Vamos a jugar a las adivinanzas con la IA para repasarlo.

Tu misión:

Copia y pega esto en el chat:

"Tengo examen de los estados de la materia. Quiero que me pongas a prueba. Descríbeme una situación de la vida real donde la materia cambie de estado (por ejemplo, un helado derritiéndose o el espejo del baño empañado) y pregúntame cómo se llama ese cambio científico. Hazme 3 preguntas, una por una."

Lo que tienes que hacer ahora:

1. Gemini te pondrá un ejemplo (tipo: "El agua hirviendo en una olla").

2. Tú tienes que contestar el nombre científico (por ejemplo: Vaporización o Ebullición).

3. Si fallas, no te preocupes, pídele una pista.

---

🏰 PASO 6: Historia (Tu compañero de repaso)

A veces leemos el libro de Historia y no se nos queda nada. La mejor forma de saber si te sabes un tema es que alguien te pregunte. Como no tienes al profesor en casa, Gemini lo hará. Vamos a probar con un tema clásico: La sociedad feudal.

Tu misión:

Vamos a pedirle que compruebe si entiendes cómo funcionaba la sociedad. Escribe esto:

"Estoy estudiando la Edad Media. Hazme preguntas cortas para ver si entiendo quién mandaba más y quién mandaba menos en la pirámide feudal (rey, nobles, campesinos...). Si contesto mal, explícame por qué era así en esa época."

(Nota: Si estamos dando otro tema, cambia "Edad Media" por lo que toque).

Lo que tienes que hacer ahora:

1. Contesta a sus preguntas con tus propias palabras, como si se lo explicaras a un amigo.

2. Fíjate en cómo te corrige si confundes a un noble con un campesino.

---

🎓 PASO 7: El Reto Final (A tu aire)

Ahora que ya has entrenado con Mates, Inglés, FyQ e Historia, te toca a ti elegir. Piensa en esa asignatura que más te cuesta o de la que tienes examen pronto.

1. Busca en tu libro o en tu cabeza una duda real que tengas.

2. Pregúntale al Aprendizaje Guiado sobre ese tema.

3. REGLA DE ORO: Recuerda decirle siempre: "Hazme preguntas para ver si lo he entendido, no me des la respuesta directa".

---

Física y Química Segundo de ESO

 

📚 Secuenciación de Unidades Didácticas (2º ESO, FyQ)

1️⃣ La actividad científica

• Método científico: observación, hipótesis, experimentación.

• Magnitudes, unidades y medida.

• Instrumentos básicos de laboratorio y seguridad.

• Representación de datos en tablas y gráficas.

---

2️⃣ La materia: propiedades y estados

• Concepto de materia.

• Propiedades generales y específicas.

• Estados de agregación y cambios de estado.

• Experiencias sencillas: densidad, flotación, cambios físicos.

---

3️⃣ La teoría cinético-molecular y la organización de la materia

• Modelo cinético de partículas.

• Sustancias puras y mezclas.

• Métodos de separación de mezclas (decantación, filtración, destilación, imantación).

• Elementos, compuestos y la tabla periódica como introducción.

---

4️⃣ El átomo y la tabla periódica (nivel básico)

• Estructura básica del átomo (protón, neutrón, electrón).

• Número atómico y masa atómica.

• Distribución en la tabla periódica de algunos elementos cercanos.

---

5️⃣ El agua y el aire como mezclas de interés vital

• Composición del aire y la importancia del oxígeno y el dióxido de carbono.

• Composición y propiedades del agua.

• Disoluciones: soluto, disolvente, concentración.

• Importancia medioambiental (contaminación, cambio climático).

---

6️⃣ Fuerzas y movimiento

• Magnitudes: espacio, tiempo, velocidad.

• Concepto de fuerza y sus efectos.

• Peso y masa.

• Representación vectorial sencilla.

• Ejemplos cotidianos y experiencias sencillas (dinamómetro, plano inclinado).

---

7️⃣ Energía: formas, transformaciones y conservación

• Concepto de energía.

• Formas de energía (mecánica, térmica, química, eléctrica).

• Principio de conservación de la energía.

• Recursos energéticos y sostenibilidad.

---

8️⃣ La luz, el sonido y otros fenómenos físicos

• Naturaleza de la luz y propagación rectilínea.

• Reflexión y refracción.

• Propiedades del sonido.

• Ejemplos y experiencias con espejos, prismas, instrumentos sencillos.

PROCESADOR DE TEXTO (SESIÓN 3)

---

🧩 SESIÓN 3: Tablas para organizar información

---

🎯 Contenidos que se van a aprender en esta sesión:

✅ Insertar una tabla en un documento
✅ Modificar el número de filas y columnas
✅ Escribir y editar texto dentro de las celdas
✅ Cambiar el tamaño de las celdas (ajustar ancho/alto)
✅ Dar formato al contenido de una tabla (negrita, alineación, color…)
✅ Añadir o eliminar filas/columnas si hace falta
✅ Guardar el documento

---

✍️ EJERCICIO: Mi horario personal de la semana

Vamos a crear una tabla con tu propio horario semanal. Vas a escribir tus actividades de lunes a viernes, incluyendo el instituto, tiempo libre y otras tareas.

---

🔧 PASOS QUE DEBEN SEGUIR LOS ALUMNOS

---

✅ 1️⃣ Abrir un documento nuevo en Writer

• Abre LibreOffice Writer.

• Si tienes un documento anterior abierto, cierra y crea uno nuevo.

---

✅ 2️⃣ Insertar una tabla

• Haz clic en Tabla → Insertar tabla.

• Elige 6 columnas (una para la hora y cinco para los días: lunes a viernes).

• Elige 8 filas (una para los títulos + 7 franjas horarias).

• Pulsa Aceptar.

---

✅ 3️⃣ Completar la primera fila con los días de la semana

• En la primera celda, escribe Hora.

• Luego, escribe en las siguientes celdas: Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes.

---

✅ 4️⃣ Escribir las horas en la primera columna

• En la columna de la izquierda, escribe:

  08:00 - 09:00  
  09:00 - 10:00  
  10:00 - 11:00  
  11:00 - 12:00  
  12:00 - 13:00  
  13:00 - 14:00  
  16:00 - 17:00  
  

---

✅ 5️⃣ Escribir tus actividades

• En cada celda, escribe lo que haces a esa hora ese día.
  Ejemplo: “Lengua”, “Educación Física”, “Comer”, “Estudiar inglés”, “Fútbol”, “Descansar”…

• Si no sabes qué poner, ¡invéntatelo!

---

✅ 6️⃣ Dar formato al horario

• Selecciona la primera fila (los días de la semana) → ponla en negrita y fondo gris claro (usa el icono de relleno de celda).

• Alinea el texto al centro de las celdas (iconos de alineación vertical y horizontal).

• Si te sobra espacio en alguna celda, puedes ajustar el ancho de las columnas:

  • Coloca el ratón entre dos columnas → arrastra hacia la derecha o izquierda.

---

✅ 7️⃣ (Opcional) Añadir una fila si te hace falta

• Haz clic derecho en la tabla → Insertar fila debajo.

• Así puedes añadir más horas si lo necesitas.

---

✅ 8️⃣ Guardar el documento

• Haz clic en Archivo → Guardar como.

• Nómbralo como: sesion3_horario_nombre.odt

• Guarda el archivo en tu carpeta o escritorio.

---

✨ RETO EXTRA (si terminan pronto):

• Cambia el color del texto de tus actividades de la tarde (las de 16:00 en adelante).

• Inserta una imagen al final del documento de algo que te gusta hacer en tu tiempo libre (ver instrucciones de la sesión 2, paso 7).

---

💬 SUGERENCIAS PARA EL ALUMNADO:

• 🧠 Las tablas nos ayudan a organizar la información y a que sea más fácil de leer.

• ✍️ Este ejercicio te puede servir también para organizar tu semana real y planificar tu tiempo.

• 💾 No te olvides de guardar a menudo mientras trabajas.

---

PROCESADOR DE TEXTO (SESIÓN 2)

 

 SESION 2: Hacemos listas ordenadas y bonitas

 

✅ 1️⃣ Copiar el texto en un documento nuevo de Writer

• Abre Writer.

• Escribe el texto anterior tal cual, pero sin guiones (-) ni números, fíjate que están en color azul, todo esto lo pondrás después. 

---

✅ 2️⃣ Cambiar la fuente y tamaño del texto

• Selecciona todo el texto (Ctrl + A o selecciona con el ratón).

• En la barra de herramientas:

  • Elige la fuente Arial.

  • Pon el tamaño de letra en 12.

---

✅ 3️⃣ Aplicar negrita al título

• Selecciona la frase Hoy tengo que hacer varias cosas importantes.

• Pulsa el icono N (negrita) en la barra.

---

✅ 4️⃣ Aplicar color a los títulos

• Selecciona los títulos: Hoy tengo que hacer varias cosas importantes y También tengo una lista de cosas que necesito comprar.

• Pulsa el icono del color de letra (A con color) y elige un color azul oscuro (u otro que te guste y se lea bien).

---

✅ 5️⃣ Revisar las listas

• La lista de tareas está numerada (1, 2, 3…):

  • Selecciona esos elementos (desayunar, ir al instituto, etc. hasta preparar mochila para mañana).

  • Pulsa el botón de lista numerada (ícono con números).

• La lista de compras tiene viñetas:

  • Selecciona esos elementos (libreta, bolígrafo, etc., hasta regalo para un amigo).

  • Pulsa el botón de lista con viñetas (ícono con puntitos o cuadrados).

---

✅ 6️⃣ Usar tabulaciones (reto extra)

• Añade una línea nueva al final del documento que diga:

  Nombre: _________      Fecha: __________ 

  - Usa la tecla Tab para dejar espacios entre “Nombre:” y “Fecha:”.
  👉 OJO: no pongas mil espacios con la barra espaciadora, usa la tecla Tab (tabulador) una sola vez

✅ 7️⃣ Guardar el documento

• Haz clic en Archivo → Guardar como.

• Elige la carpeta donde lo guardarás.

• Nómbralo como: sesion2_tunombre.odt.

• Pulsa Guardar.

---

✅ 8️⃣ Insertar una imagen relacionada 

• Busca en internet una imagen que represente tu día (puede ser un reloj, un cuaderno, una mochila).

• Guarda la imagen en tu ordenador.

• En Writer: Insertar → Imagen → Desde archivo → busca y abre la imagen.

• Ajusta el tamaño arrastrando las esquinas.

---